闻氏有一些手足无措,一时间不知道该如何回答是好，她的双手不由紧张地交叉在一起，看向对待她面带微笑的胡女士,又看了看旁边的兄长闻争鸣以及王晔，最后闻氏还是将目光放在了旁边在答题的女儿身上。

对于闻氏来说,她的主心骨永远是自己的女儿。

乔微此时也做完了所有的题目,其实她已经放慢了速度，只不过为了不那么震惊胡女士所以才有意放慢了速度，此时她也注意到了闻氏的为难,所以将自己手中的试题递给了胡女士道“我做完了，您看看对不对”

见乔微打断了自己的话,给闻氏解围，胡女士怎么会不知乔微的心思，不过她也没有继续就此事对闻氏逼问,而是看向乔微做完的试题，说实话这么快的速度着实让胡女士有些惊讶。她给的题目难度比不上男子的高中但也是女子高中的考试难度，一共涉及的领域也不少，有国文、英语、算数、历史等科目,其中历史还包括本国史和外国史，也就是后世所说的华国历史和世界历史。

这些科目十分冗杂，所涉猎的知识包括方方面面。胡女士知道乔微聪明，也知道她是华大看好的人才，甚至破格招其为旁听生，本以为对方只是在化学这一门上有天赋,却不想连国文也十分不错。

“都对，你却有神童之能。”胡女士对着乔微露出了喜色，神童总是让人刮目相看的,特别是这个神童还是个女子，就更让胡女士这种立志于女子教育和解放的进步人士喜爱了。

“以后你的课业可以随意安排，我们学校的课程虽然比不上华大高深，但也有一些特色的课程，比如伦理、卫生、音乐、图画等课，你都可以来听一听。”

乔微明白，其实民国时期的女子教育大部分都是以“儿童本位”这种思想也就是多进行慈母教育，师范教育占据极大的篇章，这个时候的一些民国高层人士虽然支持女子教育，但却认为男女教育的侧重点不同，他们认为男子应该侧重于国防政治生产等方面的教育，而女子则应该侧重家事、儿童、优生等教育，不讨论民国一些教育家对于男女的区别看待和不平等待遇，只说这个时代的女子的课业是很多男子没有的，比如助产、看护、家事等课业就是女子特有的。

“我明白，我会来听课的，多谢校长。”乔微明白胡女士的意思，其实胡女士倒不一定是重男轻女，而是女孩子的生理特征，造成有一些课的特殊性，比如生理卫生的课等等，这些对未成年女性是一门特殊却有用的课业。

这个时候乔微又看向旁边的闻氏，上前握住闻氏的手，对着闻氏道“母亲，您有什么想法，就和胡校长说清楚。胡校长为人和善，母亲如果有忧虑之处，说出来，胡校长不会怪您会体谅您的。”

胡女士此时也将注意力重新落回到闻氏身上，对着闻氏语气温柔，“有什么担忧你尽管说，我不是强人所难之人。”

“我离婚之事父亲一直引为家族之丑，此时我如果再演讲大加宣扬，怕是对家中的姊妹和侄女名声有影响，特别是阿微，我怕旁人因我看不起她。”闻氏将心中的担忧说出来，虽说她父亲做的事情让她寒心，可是她还有母亲呢，还有侄女，特别是她还有女儿，她不能连累她们。

按照道理来说，闻氏觉得胡女士同意这个年纪来读书，是对自己有恩情，让她做一些演讲其实她也不介意，可是她不想连累女儿。

“不会的，没人看不起您。”乔微握住闻氏的手，轻声安慰道“您更不会连累到我。”她知道闻氏最担心的就是她。

“闻女士的顾虑是对的，倒是我唐突了。”胡女士知道闻氏的顾虑很正常，此时一个母亲的名节确实会影响到女儿的名声甚至是以后的婚嫁，此事确实是她欠考虑了。

她是开放，可是其他的人可没那么开放。

终究这世道还是不开放的人多。

乔微也知道离婚一直是闻氏不愿意提及的地方，不过乔微却笑道“其实不只是离婚，母亲还放了足做了手术，如今能行走正常与常人无异，如果胡校长真的想请母亲演讲，不如讲一讲这破陋习之事。”

“这缠足当真能治好”胡女士听到此事惊讶地问道“之前我听京市的医院中有人放出消息说能够通过手术治愈轻微的缠足，我还以为是无稽之谈，却不想真有此事。”她觉得闻氏真的是给她惊喜。

闻氏缠足手术之事只有闻争鸣和王晔以及动手术的医生知道，闻争鸣和王晔是男子自然不会到处说闻氏足部手术之事，毕竟足部是女子极为的部位，对女子名声有碍，甚至闻争鸣和王晔还一再嘱咐房文成医生不要泄露闻氏的身份，房文成也一直保守闻氏身份。

“那就讲讲此事也好。”胡女士十分激动，“我早就想和我校的女子说一说缠足的陋习，有闻女士出面必然能让这演讲更加振聋发聩。”

“这个我可以。”闻氏轻声点头，她自从做过手术后就深深感觉到不缠足的好处，她幼年保守缠足陋习所带来的痛苦，对此深有感触。特别是这些日子，女儿一遍一遍地和她说缠足是为迎合男子而生的陋习，与女子是否贤惠无关，