说到底，决定一场战斗胜负的关键其实还是人，而不是外在的装备和技术虽然装备和技术对战局的影响很大，但是任何装备和技术都不是无解的，只要思路对头，只要找准了方向，任何装备和技术都可以被针对、被破解。

当然了，想要做到这一点还是很难、很难、很难的，天时、地利、仁和、运气、缺一不可。

不管怎么样，能量护盾的出现对陈某人来说都是有益无害哪怕不是用来和机器人战斗，只是用于研究，能量护盾的出现也能让陈某人接触到更高端、更先进的技术；这或许可以让他触类旁通、鼓捣出一些其它类别的东西。

又或者，陈某人可以尽力解决能力护盾的弊端，让能量护盾启用时消耗的能量少一些当然了，这只是一个可能的研究方向，以陈某人现在的能力，他暂时还解决不了这样的难题。

最让陈某人高兴的就是随着能量护盾一起出现的专家和技术人员了在这些人组装和调试能量护盾的时候，陈某人一步不离的跟着他们、眼睛一眨不眨的看着他们所做的一切，哪怕是一个细微的动作、陈某人也不想放过。

甚至于，陈某人的手里还拿着一个小本本，随时随地把自己看到的和感悟到的东西写在小本本上面，以待回过头来再翻看、研究。

最让陈某人高兴不已的是，这个正在组装的大型装置里边不仅有能力护盾技术，这里边还有陈某人之前研究过的能力矩阵通过一段时间的观察和学习陈某人才知道，能力护盾技术是建立在能力矩阵的基础上才能完成的，如果没有能量矩阵足够的能量，以能量护盾消耗能量的速度，普通的供能设备根本就无法让这个大型装置完全运转。

如果说之前出现的能量矩阵是随手扔给陈某人一本书，让他自学成在至于成某人能不能学会、能学会多少，那就不是人家的问题了，完全看陈某人自己的学习能力和悟性而定，和别人没有半毛钱的关系。

那么，现在的能量护盾就是带给了陈某人一个老师，由这位老师亲自示范、并教导陈某人关于能量护盾的知识。

这两种教学方式能够达到的效果完全不一样好不好，要是自学能超越老师指导的话那还要学校干嘛，还要导师干嘛，全都回家自学不就完了。

现在的情况如果还一个人来，其实也什么卵用这就像是让一个只会加减法的小学生来学几何、代数，你累死他、他也不可能的学的会。

可是换成陈某人就不一样了，因为有过自学能量矩阵的基础，他现在学起能量护盾的技术来虽说难度也不小，但是他好歹能看懂一些再加上这些克隆人并没有什么架子、也不抵触把能量护盾的技术交给陈某人，还有陈某人自己的心态摆的很正，学习的态度也很不错，他如果能踏下心来安心学习的话，搞清楚能量护盾技术是迟早的事儿。

问题是，陈某人现在缺的恰恰是时间啊

和之前待在雾州高新区的实验室里不同，陈某人早就和丰吉利越好了要去前线观察太空飞船的世纪表现，同时还要研究轨道炮和天基激光加装在飞船上的事项现在又多了一个能量护盾，他陈某人也只不过是个凡人、他也分身乏术啊

尤其是他现在已经错过了之前和丰吉利约好的时间，继续拖下去的话陈某人也不能保证丰吉利那边会出现什么变故，是不是会影响他到前线观察太空飞船的事情。

正因为如此，陈某人现在实在是没有办法让自己投入到能量护盾的研究之中去啊

反正一口也吃不成个胖子，只要手里这个能够覆盖一栋楼房的能量护盾还在自己手里，陈某人也不担心将来没有学习的机会。

强行说服自己，暂时放弃了对能量护盾的研究后，陈某人又开始准备起了去前线观察天空飞船的事情他这次要去的地方毕竟是前线，是人类和机器人生死搏杀的地方，如果不能提前做好一些准备的话，陈某人也不敢直接过去啊

万一出现了什么意外、万一不小心把自己给搭进去，那特么可就悲剧了。

君子不立危墙之下，以陈某人的谨慎，如果不做好准备、如果不能在必要的时候保证自己的安全，他是不会走上前线去给自己找麻烦的。

当然了，这并不是陈某人不相信丰吉利，他也不是认为前线的人类会对他陈某人怎么样他这么做的目的原因是，他总觉得机器人呈现出来的有很大的虚假成分。

以陈某人对国际象棋、对小默、对机器人的了解，他坚定的认为，前线的机器人并不是那么好对付的，就算人类一方现在的局势一片大好，机器人正在节节败退看起来没有一丝反败为胜、掉过头来反攻人类的可能，他也要准备一些东西才会进入人类和机器人的战斗范围之内。

机甲是必须的，虽说陈某人之前使用过的机甲已经落伍了，机器人和人类方面都有对付机器人的方法和装备，但是除了机甲以外、陈某人手里也没有其它能够保护自己的装备了大型的战车、飞机、飞船除外，那些东西根本就不可能随身携带。

分子排列技术制造的短剑也必不可少万一出现了意外，让机器人冲