更有甚者，就将这种行为当成恶劣事迹报告给了校长，说李溪芩搞个人崇拜，贻误大家的学习。

何校长听说了此事，不由得有些头疼，前些日子的事情他也有所了解了，对于李溪芩的做法他是没有疑义的。

但是后续李溪芩身份曝光引起的轰动他也有所耳闻，后来听说这事儿被李溪芩自己解决了他还挺高兴的，没想到

何校长想了想，还是决定实地看看情况再说。

结果到了大会堂，竟然发现所有人正在热烈讨论最新的一个医学案例。

何校长十分意外。

平时他也有参与听课，但是课堂上学生们的积极性可没有那么高，提问发言者更是寥寥无几。

他仔细听了一会儿，正是一个帕金森的病例，医学院的学生们正在各抒己见，天马行空。

所有人都在认真参与讨论，竟然没有人注意到他的到来。

直到好一会儿才有学生发现。

何校长笑眯眯得让大家继续讨论不用管他。

李溪芩却走了过来说难得碰到何校长在，就此案例给大家讲一讲，完全是一副抓壮丁的模样。

何校长笑了，还是就此问题还是说出了自己的意见。

李溪芩点点头，没说什么，倒是把意见都记录了下来。

何校长发现李溪芩记录了厚厚一本，翻阅了一下竟是很多医学的知识问题。

李溪芩告诉他自己只是把有用的东西记录下来，后续好复习而已。

何校长沉默了。