嗨，莽夫的儿子也不咋地嘛，多亏遇见了我。我怎么就这么好心呢

苏教授“一会儿等他们训练结束了，你可得听着点。”

所有人都没想到，苏教授今天不是没安排学员作报告，只不过，他的这个报告安排在了学员们亲自实践自己的方案之后。

要求报告内容有三部分

你的训练方案是什么样的是根据什么原则制定出来的

实际训练的时候你有什么感觉觉得这个方案有用吗

训练结束后你觉得这个方案需要调整吗

学员们一组组结束了训练后，按顺序作报告，被苏教授毫不留情面地点评。

“这方案不是你们做的吧从哪个班要来的”

“我有没有说，不要局限于四象限你们这完全就是四象限的训练法”

“你确定这个是训练精神力，而不是损害精神力”

虽然骂得很过分，但他们不得不蔫不唧唧地承认，他们大部分人设计的训练方案的确是一坨屎。

然后夏安然的小组，最后一个结束训练内容。

华超拿下头盔从座位上起身，看见几乎全班都在外面站着了，一脸茫然“大家怎么这么快”

所有人的视线都集中在他们组身上。

苏教授笑眯眯招手“快过来，该你们组汇报了。”

作者有话要说　　是时候展示真正的技术了

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